Home Образец заполнения дневник прохождения учебной практики менеджера


Образец заполнения дневник прохождения учебной практики менеджера


Профессиональные - моделировать различные виды продукции; - разрабатывать модели и конструкции изделий разных форм; - составлять семейство моделей на основе исходной модели; - оценивать уровень новизны полученных изделий; - самостоятельно решать проблемы, связанные со способами выполнения работ на отдельном участке деятельности; Компетенции самосовершенствования Общие - уметь реализовывать в повседневной жизни полученные знания и навыки; - планировать будущее и отдаленное будущее, обоснованно выбирать варианты реализации жизненных планов; - брать ответственность за работу членов команды подчиненных , за результат выполнения задания; - владеть разнообразными методами в том числе и инновационными для осуществления деятельности на уровне технологического процесса; Профессиональные - уметь осуществлять выбор оптимальной модели профессионального поведения с учетом реальной практической ситуации; - социально - профессиональная мобильность готовность и способность к быстрой смене профессии переквалификации , выполняемых производственных заданий, рабочего места. Если с понятием «резюме» знакомы практически все и воспринимают его как неотъемлемый элемент самопрезентации, то о «портфолио» выпускники вузов практически ничего не знают. Приказ Минтранса РФ от 13 июня 2015 г. Виды компептенций Компетенции способности выпускника СПО Эмоционально — психологические ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, обогащать свою профессиональную компетентность. ГАРАНТ - Законодательство кодексы, законы, указы, постановления РФ, аналитика, комментарии, практика. Понятие «компетенция» относится к области умений, а не знаний. Права Учитель информатики имеет право: 4. Будет ли это взаимодействие: - Студент — преподаватель, - Студент — студент, - Студент — малая группа, - Студент старшего курса — студент младшего курса, - Студент — преподаватель — представитель организации, направивший на обучение, - Студент — эксперт из числа, значимых авторитетных для студента лиц , - Организованная «защита» индивидуального или группового портфолио. Роль информационных технологий в изменении деятельности человека в условиях рынка интеллектуального труда. Для примера, предлагаем рассмотреть один из вариантов структуры портфолио, которое предназначено для построения образовательного рейтинга студента в вузе. Совместно-распределенная деятельность по поиску научных основ изучаемого материала, общение в учебном коллективе формирует не только опыт познавательной деятельности, фиксируемый в форме её результатов, т. Портфолио — это аутентичное оценивание и планирование по использованию успехов и преодолению трудностей. Письменно ответьте на вопросы: 1. Для повышения мотивационной составляющей в получении студентом высшего образования следует четко сформулировать цели, прямые и косвенные задачи обучения на основании своих интересов, потребностей и самооценки психолого-педагогических и профессионально значимых компетентностей. Банк экспертов - консультантов по тематике проекта Дидактический комплекс Межрегиональная портфолиотека Видеотека Портфолио - рабочие материалы Формируемая ландшафтная матрица Матричные портфолио Кейсотека критических ситуаций SWOT- анализ, PEST - анализ, Стейкхолдер анализ Стенограммы круглых столов по молодежной проблематике Издательская продукция Статистические данные Региональная программа и концепция молодежной политики Модели интерактивных мероприятий Блокноты участников семинара Банк презентаций проекта в регионе Проектные заявки РСК Банк договоров членов социального партнерства Промежуточный мониторинг Результаты итоговой оценки Портфолио — достижения · Результаты социологических исследований · Аналитические отчеты · Отзывы независимых экспертов · Зарегистрированные новые молодежные объединения · Заключительные эссе членов РСК · Продукты проекта · Суммарные выходы · Социальные вклады Экспертный портфолио Портфолио-портрет · Фонд «Новая Евразия» · Концепция проекта · Поэтапные программы · Руководство проекта · Экспертная группа проекта резюме , фотографии · Нормативно-правовая база молодежной политики на федеральном уровне · Визитные карточки регионов — участников · Партнерская сеть проекта · Экспертный фотообзор Портфолио-коллектор · Образцы реализованных проектов по направлениям в России и за рубежом · Методические материалы по работе с ландшафтной матрицей · Материалы по фандрайзингу Методики социологических исследований по молодежной проблематике Статистика молодежных инициатив в России и за рубежом Методики планирования и проектирования Методики проведения SWOT, PEST и стейкхолдеранализа Модели мастер-классов, мастерских, презентаций и др. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины ОП. Рассматривая данную группу заданий, В. Приведем пример тестовой кейс — задачи: Ситуация. Для организации такой профессиональной деятельности требуется постоянный профессиональный рост субъекта, оптимизация и совершенствование производственных процессов, внедрение новых более совершенных технологий профессиональной деятельности. Проектирование информационного пространства образовательного учреждения. Это вызвано потребностью в получении независимой объективной информации об учебных достижениях обучающихся, о результатах деятельности образовательных учреждений.


Структура и форма материалов, входящих в персональный портфолио, формируется по усмотрению его владельца.


При коммуникативном задании, подразумевающем участие собеседника, карта собеседника является частью конкретного задания и включается в конкретный вариант. Заключительным этапом в работе с портфолио является сводная итоговая ведомость портфолио, в которую включены разделы: раздел 1 — «Общая информация», раздел 2 — «Официальные документы», раздел 3 — «Курсы по выбору, проекты, творческие работы, социальная практика», раздел 4 - «Отзывы» которые заполняются с выставлением максимально возможного балла классным руководителем, проверяется объективность выставления итогового балла заместителем директора по УВР, курирующим организацию деятельности по профильному обучению в ОУ, и подписывается директором ОУ не позднее 30 мая текущего года. В «портфолио работ», учащийся представляет, во-первых, «ведомость» или «зачетную книжку» о прохождении им курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки; во-вторых, может представить сами работы, проекты, исследования, которые он выполнил в ходе обучения на курсах по выбору или при обучении в учреждениях дополнительного образования, других учреждениях или выполнил самостоятельно, не получив за это подтверждающего документа; в третьих, могут быть представлены сертификаты обучения, конкурсов, соревнований и т. Реализация основной профессиональной образовательной программы и ее закрепление в компетенциях выпускника учреждения начального и среднего профессионального образования проверяется комплексом оценочных средств, которые являются регламентированными, квалиметрическими процедурами, охватывающими или обобщенные квалификационные контрольные задания, или вопросы систему вопросов в виде экзаменационного балета и эталонных ответов на них, если вопросы имеют форму тестов , или и то и другое. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области НПО и профессиональной подготовки на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов 4. Портфолио — это собрание личных достижений студента , которое показывает реальный уровень его подготовки и активности в различных учебных и внеучебных видах деятельности в вузе и за его пределами. Требования Федерального государственного образовательного стандарта начального и среднего профессионального образования к оцениванию качества подготовки обучающихся……………………….. Нельзя научиться французскому языку, не говоря по-французски; пользоваться компьютером, не прибегая к практике. Специализация: «Психология управления» дополнитель­ная , психологическое консультирование Двойная специализация Дополнительное обучение 2005 - мастер-класс «Консультирование в бизнесе» 2004 - цикл тренингов «Современные технологии деловой оценки персонала Assessment-centre » 2004 - цикл семинаров-практикумов «Управление финансами предприятия». Иногда - более длинным, но не превышающим двух-трех слов. «Бухгалтер»: сметы, проводки, счета, в профессиях и специальностях технологического профиля встречается редко.

You may look:
-> конспекти урок в музики в 2 клас
Задания на установление соответствия Задания данной группы предполагают установление соответствия между элементами двух множеств.
-> бланк акт про спожиту протягом розрахункового пер оду активну ел енерг ю
Все исследователи, изучавшие природу компетенции, отмечают ее многосторонний, разноплановый и системный характер.
-> бланк зв ту есв
Передовой отечественный и зарубежный опыт программирования и использования вычислительной техники.
-> драйвера для mp3 плеера powerman xl620
Этот критерий задает логику оценивания.
-> видео уроки в фотошоп - загибание углов
Другое название этого типа тестового вопроса - вопрос с расширенным структурированным ответом.
->Sitemap



Образец заполнения дневник прохождения учебной практики менеджера:

Rating: 86 / 100

Overall: 94 Rates